Avízo: 13.výzva MAS Vladař - IROP 3 Vzdělávání

Aktivita - Infrastruktura základních škol ve vazbě na odborné učebny a učebny neúplných škol

MAS Vladař plánuje vyhlásit v listopadu 2024 další výzvu v PO 2021–2027: 13. Výzva MAS Vladař – Opatření 3 – IROP 3 Vzdělávání_I.

Termín vyhlášení výzvy: LISTOPAD 2024

Termín otevření výzvy: LISTOPAD 2024

Termín ukončení výzvy: LEDEN / ÚNOR 2025

Typ regionu: PR (přechodový region - obce Plzeňskéjo raje, v rámci území MAS Vladař se jedná o obce Štichovice, Nečtiny, Manětín)

Alokace výzvy:

3.836.823,157 Kč (CZV = 100 %)
minimální výše CZV na projekt 350.000,00 Kč
maximální výše CZV na projekt 3.836.823,157 Kč

Způsobilé výdaje projektu:

Při financování projektu bude využita paušální sazba ve výši 7 % na paušální náklady
Způsobilé výdaje se dělí na:
- přímé výdaje , které musí být doloženy daňovými, účetními či dalšími doklady dle kapitoly 3.3.6.5 Specifických pravidel a na jejichž základě dojde k výpočtu paušálních nákladů
- nepřímé , paušální náklady, jejichž výše je stanovena za pomoci paušální sazby a které není třeba prokazovat daňovými, účetními či dalšími doklady
- na rozšíření financování je využívat nákladyní sazba, nelze zahrnout mezi přímé výdaje projektu
musí být vynaloženy v souladu s cíli programu a specifického cíle
musí přímo souviset s realizací projektu
musí vzniknout a být vynaložen v období od 1. 1. 2021 do data ukončení realizace projektu uvedeného Rozhodnutí/Stanovení výdajů
musí být doložen průkazními doklady

Nyní schválený SCLLD MAS Vladař může být řešen a podporováno:

Kvalitní zázemí pro formální i neformální vzdělávání je jedním z předpokladů pro zkvalitnění vzdělávání dle aktuálních potřeb společnosti a trendů. Cílem je podporovat investice do rozvoje a zkvalitnění zázemí pro formální i neformální vzdělávání, zájmovou činnost, EVVO a celoživotní vzdělávání. Opatření se zaměřuje na modernizaci a obnovu vzdělávacích zařízení včetně vybavení, rozšíření kapacit vzdělávacích zařízení, na zázemí pro pedagogické a nepedagogické pracovníky, rozšíření a vybudování zázemí pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména na bezbariérovost vzdělávacích zařízení, odstranění nerovností ve vzdělávání. Součástí je také rekonstrukce, vybudování a vybavení učeben, včetně venkovních učeben a prostor pro vzdělávání. Opatření zahrnuje zajištění dostatečného množství pedagogických, nepedagogických pracovníků a školních psychologů
Kvalitní zázemí je jedním z předpokladů pro zkvalitnění vzdělávání. Opatření se zabývá budováním, rekonstrukcí, rozšířením, modernizací podporné infrastruktury pro vzdělávání jako jsou tělocvičny, školní jídelny a kuchyně, zahrady, sportovní a jiná hřiště, sociální zázemí, prvky pro bezbariérovost vzdělávacích zařízení, blízké okolí školy

Hlavní podporované aktivity:

vybudování, modernizace a vybavení odborných učeben ZŠ ve vazbě na přírodní vědy, polytechnické vzdělávání, cudzí jazyky, práci s digitálními technologiemi
vnitřní konektivita škol
školní družiny a školní kluby
učebny neúplných škol
doprovodná část projektu: budování a modernizace zázemí
- pro školní poradenská pracoviště a pro práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (např. klidové zóny, reedukační učebny)
- pro pedagogické i nepedagogické pracovníky škol vedoucí k vyšší kvalitě vzdělávání ve školách (např. kabinety)
- vnitřního i venkovního pro komunitní aktivity při ZŠ vedoucí k sociální inkluzi (např. veřejně přístupné prostory pro sportovní aktivity, knihovny, společenské místnosti), sloužící po vyučování jako centrum vzdělanosti a komunitních aktivit

Odborné učebny ZŠ

Podporované odborné oblasti vzdělávání (přírodní vědy, polytechnické vzdělávání, cizí jazyky, práce s digitálními technologiemi) jsou vázány na vzdělávací oblasti a obory Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV):

Jazyk a jazyková komunikace (Cizí jazyk, Další cizí jazyk)
Člověk a jeho svět
Matematika a její aplikace
Člověk a příroda (Fyzika, Chemie, Přírodopis, Zeměpis)
Člověk a svět práce
Umění a kultura (pouze obr. Výtvarná výchova) a průřezové téma RVP ZV:
- Enviromentální výchova

Tyto oblasti a obory musí mít školu zpracovanou ve svém Školním vzdělávacím programu (ŠVP). Oblast Člověk a svět práce lze do ŠVP zapracovat a předložit aktualizovanou část ŠVP s první ZoU projektu.

Učebny neúplných škol

Neúplnou školou se v IROP rozumí základní škola, která neposkytuje z organizačních důvodů vzdělávání ve všech devíti ročnících, přičemž organizační důvody mohou být například. demografické, personální a prostorové. Neúplnou školou se v IROP rozumí také základní škola s malotřídním uspořádáním, tzn. škola, která alespoň v jedné třídě vzdělává žáky z více ročníků (nemyšlena učebna jako prostor, ale třída jako organizační jednotka, která má svůj třídní výkaz, dle školního zákona). Definici neúplné školy musí základní škola naplňovat v okamžiku podání žádosti o podporu, což bude posuzováno na základě Tabulky pro ověření neúplných škol v IROP poskytnuté Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy (viz odkaz v kapitole 7). Je možné, aby při realizaci projektu nebo v době udržitelnosti projektu došlo ke změně neúplné školy na školu úplnou.

!!! Projektové záměry musí být v souladu s místním akčním plánem vzdělávání !!!

Místní akční plán vzdělávání (MAP)
Projektové žádosti musí být v souladu se Strategickým rámcem MAP. Školy či školní zařízení a jejich projektové záměry musí být uvedeny v seznamu projektových záměrů pro investiční intervence IROP, který se stane přílohou schváleného MAP. Tyto schválené dokumenty jsou zveřejněny na www.uzemnidimenze.cz . Hodnocení a kontrola se provádí na základě MAP platného v době ukončení příjmu projektových záměrů ve výzvě MAS Vladař.

Pro žadatele v rámci prohlášení výzev budeme také pořádat seminář. Přesný termín a místo konání bude za včasu uvedeno na našich webových stránkách.

potřebné odkazy:

Vázba na výzvu IROP - 48. výzva IROP - Vzdělávání - SC 5.1 (CLLD)

Specifická pravidla pro žadatele a příjemce, aktivita " Infrastruktura základních škol ve vazbě na odborné učebny a učebny neúplných škol " ( kapitola č. 3.3 = str. 33. až 57. )