IROP 5 - Zvýšení kvality a dostupnosti infrastruktury pro vzdělávání a celoživotní učení

Specifický cíl strategie:

1.7.1. Kvalitní vzdělávání pro každé dítě

Název opatření:

IROP 5 - Zvýšení kvality a dostupnosti infrastruktury pro vzdělávání a celoživotní učení

Vazba na specifický cíl IROP:

Tematické zaměření: SC 2.4 Zvýšení kvality a dostupnosti infrastruktury pro vzdělávání a celoživotní učení

Vazba na investiční prioritu: SC 4.1 Komunitně vedený místní rozvoj

Popis opatření:

Cílem opatření je vybavit zařízení pro vzdělávání (školy, školská zařízení a další zařízení podílející se na realizaci vzdělávacích aktivit), která umožní rozvíjet klíčové schopnosti, zlepšit kvalitu celoživotního učení, to je formálního (předškolního, základního, středního, vyššího odborného), zájmového a neformálního vzdělávání mládeže a dalšího vzdělávání dospělých. Pro dosažení cíle je nutné podpořit stavby, stavební úpravy a vybavení zařízení pro vzdělávání a dalších subjektů podílejících se na realizaci vzdělávacích aktivit pro výuku technických a řemeslných dovedností pro zvyšování zájmu žáků a studentů o přírodovědné a technické obory, pro odborné vzdělávání, využitelné i pro celoživotní učení a rekvalifikace v souladu s požadavky trhu práce.

Typy projektů:

• Podpora infrastruktury pro předškolní vzdělávání – podpora zařízení péče o děti do 3 let, dětských skupin a mateřských škol
• Stavby, stavební úpravy, pořízení vybavení za účelem zajištění dostatečné kapacity kvalitních a cenově dostupných zařízení péče o děti, ve vazbě na území, kde je prokazatelný nedostatek těchto kapacit, a tím umožnění lepšího zapojení rodičů s dětmi předškolního věku na trh práce. Součástí projektu na stavbu či stavební úpravy infrastruktury pro předškolní zařízení mohou být úpravy venkovního prostranství (zeleň, herní prvky)
• Podpora infrastruktury pro základní vzdělávání v základních školách
• Stavební úpravy, pořízení vybavení pro zajištění rozvoje žáků v následujících klíčových kompetencích:
  • v oblastech komunikace v cizích jazycích
  • v oblasti technických a řemeslných oborů, přírodních věd
  • ve schopnosti práce s digitálními technologiemi
• Rozšiřování kapacit základních škol mimo vazbu na klíčové kompetence je možné pouze na území správního obvodu ORP se sociálně vyloučenou lokalitou
• Podpora sociální inkluze prostřednictvím stavebních úprav budov a učeben, školních poradenských pracovišť, pořízení vybavení a kompenzačních pomůcek a kompenzačního vybavení pro děti se SVP, nezbytných pro zajištění rovného přístupu ke vzdělávání sociálně vyloučeným osobám
• Zajištění vnitřní konektivity školy a připojení k internetu
• Podpora infrastruktury škol a školských zařízení pro střední a vyšší odborné vzdělávání
• Podpora infrastruktury pro celoživotní vzdělávání v klíčových kompetencích:
  • v oblastech komunikace v cizích jazycích
  • v oblasti technických a řemeslných oborů, přírodních věd
  • ve schopnosti práce s digitálními technologiemi
• Podpora infrastruktury pro zájmové a neformální vzdělávání mládeže – stavební úpravy, pořízení vybavení pro zajištění rozvoje klíčových kompetencí formou zájmového a neformálního vzdělávání:
  • v oblastech komunikace v cizích jazycích
  • v oblasti technických a řemeslných oborů, přírodních věd
  • ve schopnosti práce s digitálními technologiemi
• Doplňková aktivita – podporováno bude zahrnutí zeleně v okolí budov a na budovách, zelené zdi a střechy a zahrady

Příjemci podpory:

• Zařízení péče o děti do tří let
• Školy a školská zařízení v oblasti předškolního, základního a středního vzdělávání a vyšší odborné školy
• Další subjekty podílející se na realizaci vzdělávacích aktivit
• Kraje
• Organizace zřizované nebo zakládané kraji
• Obce
• Organizace zřizované nebo zakládané obcemi
• Nestátní neziskové organizace
• Církve
• Církevní organizace
• Organizační složky státu
• Příspěvkové organizace organizačních složek státu

Minimální a maximální výše:

Minimální a maximální výše způsobilých výdajů bude nastavena ve výzvě MAS.

Principy preferenčních kritérií:

Preferenční kritéria budou nastavena ve výzvě MAS.

Výsledky: